Descripción

  Cada primavera, con la llegada del buen tiempo y el calor los gnomos y las hadas salen de su mundo mágico para hacernos una visita. Cada año vienen con un propósito para ayudarnos a cuidar de nuestro planeta. Este año nos quieren ayudar a reutilizar todo aquello que usamos en nuestro día a día y dar una segunda oportunidad a los objetos más sencillos. Por eso, durante unos días los gnomos y hadas aparecerán en nuestras escuelas y nos dejarán unas pistas para encontrar los objetos que han repartido por la escuela. Para buscar estos objetos, formaremos grupos de 4-5 personas, para que se puedan ayudar entre ellas y sea más divertido. Hay muchas maneras de agrupar; una puede ser que la profesora haga sonar un triángulo de música y las alumnas se agrupen de diferentes maneras y que lo hagan rápidamente. Por ejemplo, Tolon, grupos de tres. Tolon, grupos de tres + 1. Tolon, formar un grupo de cinco en el que todos lleven alguna prenda de ropa del mismo color. Diferentes pistas llevarán a los grupos a realizar tres pruebas con el objetivo de conseguir los objetos que habrá que darles una nueva utilidad, de forma consensuada. En cada prueba deberá haber un letrero que explique las reglas e instrucciones de las actividades que los ayudará a entender y evaluar la prueba para saber si se ha superado. Después pondrán en común estas nuevas utilidades en una asamblea con el resto de los compañeros y compañeras.   PRUEBA 1: Coge la papeleta Habrá 3 boles con diferentes papeletas:

• En el primer bol, las papeletas incluirán acciones, por ejemplo: jugar a bádminton, comer en un restaurante, escalar una montaña, etc.
• En el segundo bol, las papeletas incluirán personajes o un tipo de colectivo en concreto, por ejemplo: una científica, un cocinero, una médica, un bailarín, etc.
• En el tercer bol, las papeletas incluirán tipos de interpretaciones y/o emociones, por ejemplo: mímica, ópera, drama, acción, euforia, alegría, etc.

El objetivo de los participantes consiste al crear una escena, en 1-2 minutos, de Improshow (espectáculo de improvisación), con los diferentes ítems aleatorios que aparezcan en cada papeleta.   PRUEBA 2: Figuras en grupo Todas las personas tienen que construir con sus cuerpos tres figuras diferentes (animales o cosas) teniendo en cuenta que todos los participantes tienen que estar en contacto cuando formen la figura. Por ejemplo: un elefante, una letra o una flor.   PRUEBA 3: Expresar emociones con las partes del cuerpo A cada grupo se le dará un papel con una emoción escrita y cada miembro del grupo lo tendrá que expresar con una parte del cuerpo diferente de la de los otros (puede ser la cara, las manos, los pies, las piernas) Tendrán un minuto para organizarse y ponerse de acuerdo sobre qué hará cada uno y de qué forma lo llevarán a cabo. Una vez finalizadas las pruebas, se organizarán asambleas de grupo con el objetivo de:

• Concienciar en la importancia que tiene el compromiso individual y colectivo para superar las pruebas.
• Definir la segunda utilidad de los objetos encontrados.
• Trabajar y mejorar la expresión corporal
• Concienciar de la preservación y cura del planeta.
• Fomentar la creatividad y la innovación en nuestros alumnos.