Actividad recomendada

Actividad acuática

Por: Institut Guttmann

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Descripción

Grupo 3. Actividades que incluyen diferentes rotaciones biomecánicas en el agua.

Como en el original juego del pañuelo, se crean dos equipos con el mismo número de componentes que se sitúan en sus líneas de salidas respectivas, equidistantes del lugar en el que se encuentra la persona que hace de árbitro sosteniendo el pañuelo.

En este caso, a las personas de cada equipo no se le asignan números. El árbitro tiene un pañuelo en la mano y en vez de decir un número, para dar la salida, grita YA!

Al oírlo, las personas que ocupan el primer lugar de la fila de cada equipo (en el punto más cercano al pañuelo) salen nadando para intentar ganar.

Se vence en los tres mismos casos del juego del pañuelo, pero ahora quien pierde no se eliminan porque:

Quien gana devuelve el pañuelo al árbitro y recibe como trofeo al jugador o jugadora vencido/a. Cogiendo a su trofeo de la mano, se lo lleva para colocarlo a su lado, siempre a continuación, en el final de la fila de su equipo.

El juego continua. Cuando el árbitro grita de nuevo !ya! da salida a los componentes de los dos equipos que en ese momento están en primer lugar y que se habrán tenido la precaución de desplazarse previamente.

En ese caso, cada vez que una persona pierde cambia de equipo, además, dos personas que han sido oponentes, pasa a ser compañeros inmediatamente. De este modo vemos que la rivalidad es algo puntual en el momento en el que; por ocupar el primer lugar de la fila, nos toca salir al oír la señal y que debido al cambio constante que sufren los equipos, apenas se personaliza.

A veces el juego no tiene fin, otras veces finaliza cuando todas las personas acaban en un mismo equipo y en ese caso todos han ganado.

Nota: Si queremos aumentar el tiempo real de juego evitando esperas, podemos pedir que al devolver el pañuelo, lo hagan por detrás del árbitro (dejándolo en la mano que lleva en la espalda) y éste que posee varios pañuelos dice ¡YA!, provocando así que apenas sepamos contra quien luchamos y nos toque jugar más veces con el consiguiente aumento de cambio a lo largo del juego.

También se puede dejar un recorrido de más metros para que no se produzcan esperas.

Recomendaciones para la inclusión

Cuando hay un alumno con movilidad reducida, el oponente deberá de ejecutar una acción motriz antes de que empiece la carrera hacia el pañuelo.

Material

Un pañuelo.


Actividad recomendada

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