Català 
Actividad recomendada
Actividad acuática
Etiquetas
Descripción
Grupo 2: Juegos que se basan en lograr un control respiratorio y una relajación general del cuerpo en el agua
En la piscina se simulará un reloj gigante con números en hojas grandes para que se puedan visualizar de lejos, 12– -3- — 6– -9, correspondiendo a las franjas horarias. Entre el grupo se consigna que cada hora tiene un color, por ejemplo, rojo para las 12, azul para las 3, amarillo para las 6 y verde para las 9. Asimismo se colocan en la superficie pelotas con estos mismos colores.
El animador irá diciendo diferentes horas a la vez que dice el nombre de un jugador. Un jugador, una hora.
Los participantes irán poniendo las pelotas pensando en las agujas de las horas y los minutos de un reloj, según el color que corresponda.
El desplazamiento se hará sin coger la pelota con las manos, solo se podrá desplazar soplando o conduciéndola con la frente.
Si el grupo lo permite por grado de dificultad, se podrá utilizar en vez de horas, los 4 puntos cardinales o 4 sílabas diferentes. Por ejemplo: TA-KE- TI-NA.
Proponiéndoles a los participantes diferentes secuencias. NA-KE- TA-TI o con los puntos cardinales N-S- E-O. Acordando, igual que con las horas, cada sílaba o punto cardinal, corresponde a un color.
El animador les propondrá en un tiempo determinado que consigan un número de horas entre todos y además que todos los participantes hayan contribuido en alguna hora para que el resultado final se pueda contabilizar.
Recomendaciones para la inclusión
- Con alumnos con déficits de atención, es mejor proporcionar instrucciones cortas, claras y concisas, de una en una.
- Repetir la información principal de forma repetitiva.
- Dar más tiempo para la finalización de un trabajo o actividad.
- Realizar preguntas estructuradas, concretas y cortas para potenciar la consolidación de la información
Material
No es necesario
