Juegos motrices

Se recomienda incorporar las adaptaciones necesarias para garantizar que el juego pueda ser realizado por todos los participantes. Las modificaciones también pueden surgir de los propios participantes antes, durante y después de realizar la actividad, ya que ellos, como verdaderos protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje, pueden evaluar las diferentes alternativas consensuadas en relación a las adaptaciones. Se recomienda que los alumnos autoevalúen.

Es fundamental adaptar el juego dentro de sus posibilidades y estrictamente lo necesario para que todos los alumnos puedan esforzarse para conseguir el objetivo. Las propuestas no deberán ser ni muy fáciles ni imposibles. Los juegos deben mantener la incertidumbre, la emoción, rasgos de aventura y de magia.

A continuació proponemos unos ejemplos de VARIACIONES PARA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNO CON DISCAPACIDAD.

Cuando es perseguido

Cuando el niño con discapacidad es perseguido se le pueden dar más “vidas”, o bien la posibilidad de que tenga que ser tocado por el perseguidor dos veces para considerarse pillado. También se pueden establecer “casas o refugios” (zonas del espacio de juego donde si llega el jugador no pueden tocarlo). Cuando una persona ha sido atrapada, no se elimina sino que adquiere el rol de perseguir con el otro equipo. Es un juego infinito, que no acaba nunca y que permite la participación de todos.

Cuando persigue

El niño con discapacidad, en vez de coger o tocar, dirá el nombre de su compañero cuando esté a una distancia de un metro. Esta distancia se podrá variar en función de la velocidad del desplazamiento del niño. En función de las características del niño se puede optar también para reducir el espacio de juego. Cuando se utilice un balón para tocar/atrapar, se buscará uno de material blando para evitar hacerse daño.

En los juegos predeportivos

Se debe buscar la máxima participación de todo el alumnado. Para ello introduciremos normas como que en los juegos de pelotas los compañeros mantengan una distancia respecto al niño o niña con discapacidad. La pelota no se podrá sacar de las manos del adversario y no será válido repetir pase al compañero que ha pasado el balón. Todo el mundo debe tocar el balón antes de poder hacer punto (o como mínimo 4 jugadores).   Quien anota un punto no lo puede volver a hacer hasta que tres de sus compañeros también lo hagan. Se pueden distribuir zonas de seguridad o sillas para que los niños con muletas o andadores puedan participar de la acción atacante. A la hora de minimizar el resultado se puede:

  • Jugar a empatar.
  • Quien hace un punto cambia de equipo
  • Hacer tres equipos y jugar dos contra uno y en cada punto se cambia uno de los equipos.

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

CrossFit (Flexiones) Para alumnos de la ESO

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

CrossFit (Fondos en paralelas)

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

CrossFit (Dominadas) Para alumnos de la ESO

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

Compartimos frutas

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

Etiquetado bajo:

Espárragos Bailarines

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

La guerra de agua

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

Dentrífico, azúcar y humanos

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

La ensalada

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

El menú equilibrado

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

Vitaminas para todos

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

Aros musicales

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

Verdura, verdura!!!!

Por: Institut Guttmann

Actividad recomendada

Course navet cooperativa

Por: Escola FEDAC Sant Andreu

Juego motriz

Somos equilibristas

Por: Escola FEDAC Sant Andreu

Juego motriz

Somos equilibristas

Por: Escola La Vall (Bellaterra)

Juego motriz

Formamos grupos de 4 personas. Dos de nosotros iremos con los ojos tapados y cogidos de la mano, y los otros dos tendremos que guiarlos únicamente utilizando onomatopeyas. El recorrido será de un extremo del campo al otro y tendremos que evitar pisar las “minas” (los conos) que estarán esparcidos por el suelo. Los guías

¡¡¡Ojo por donde pisas!!!

Por: Escola La Vall (Bellaterra)

Juego motriz

Ball del Rogle

Por: Fundación Privada Santa Susanna (Caldes de Montbui)

Juego motriz

Esto es una página de ejemplo. Es diferente a una entrada porque permanece fija en un lugar y se mostrará en la navegación de tu sitio (en la mayoría de los temas). La mayoría de la gente empieza con una página de Acerca de, que les presenta a los potenciales visitantes del sitio. Podría ser

Baloncesto participativo

Por: Institut Pere Ribot (Vilassar de mar, Barcelona)

Juego motriz

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La cosecha… ¡a la cesta!

Por: Escola Mare de Déu de la Candela (Botarell, Tarragona)

Juego motriz

Coge colas en equipo

Por: Casals Eina cooperativa (Vallès Occidental i Vallès Oriental)

Juego motriz

Etiquetado bajo:

El triángulo del mundo (Gincana 9)

Por: Casal Turó de la Peire (Estiu Fantàstic, CEEB)

Juego motriz

Las cabezas de los dragones (Gincana 8)

Por: Casal Turó de la Peire (Estiu Fantàstic CEEB)

Juego motriz

Transportamos la Indiaca (Gincana 7)

Por: Casal Turó de la Peire (Estiu Fantàstic CEEB)

Juego motriz

El juego del pañuelo (Gincana 6)

Por: Casal Turó de la Peire (Estiu Fantàstic CEEB)

Juego motriz

Partido de béisbol (Gincana 5)

Por: Casal Turó de la Peire (Estiu Fantàstic CEEB)

Juego motriz

¿Conoces mi país? (Gincana 4)

Por: Casal Turó de la Peire (Estiu Fantàstic" CEEB)

Juego motriz

Adivina qué país eres (Gincana 3)

Por: Casal Turó de la Peire (Estiu Fantàstic CEEB)

Juego motriz

“Saltamos juntos” (Gincana 2)

Por: Casal Turó de la Peire (Estiu Fantàstic" CEEB)

Juego motriz

Puntería cooperativa (Gincana 1)

Por: Casal Turó de la Peire (Estiu Fantàstic CEEB)

Juego motriz

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Carrera de obstáculos cooperativa

Por: Escola Aiguamarina (Barcelona)

Juego motriz

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Fotoloca

Por: Escola Turó de Can Mates (Sant Cugat del Valles, Barcelona)

Juego motriz

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Naranjas, Limones y Fresas.

Por: Escola Joan Maragall (Ripoll, Girona)

Juego motriz

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¿Dónde está mi cola?

Por: Escola Turó de Can Mates (St Cugat, Barcelona)

Juego motriz

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Bongo frutas

Por: Escola Joan Maragall (Ripoll, Girona)

Juego motriz

Twister

Por: Escola Collserola (Sant Cugat)

Juego motriz

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Conibaloncesto

Por: Institut Pere Ribot(Vilassar de mar, Barcelona)

Juego motriz

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Frutipetas

Por: Escola Joan Maragall (Ripoll, Girona)

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Baloncesto equilibrado

Por: Escola Turó de Can Mates (Sant Cugat del Valles, Barcelona)

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Cuba Libre

Por: Club Natació Sabadell (Sabadell, Barcelona)

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La Cadena de Tocadores

Por: Institut Pere Ribot (Vilassar de mar, Barcelona)

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En busca de la bandera

Por: Institut Pere Ribot (Vilassar de mar, Barcelona)

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Marcador colectivo

Por: ESCOLA Joan Maragall (Ripoll)

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Ensalada a la caja

Por: Escola Sant Just (Sta Coloma de Gramanet, Barcelona)

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Romeo y Julieta

Por: ZER El Moianés Llevant (Castellcir, Barcelona)

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La Araña

Por: ZER El Moianés Llevant (Castellcir, Barcelona)

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Los paquetes

Por: Club Natació Sabadell (Sabadell, Barcelona)

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Fruiquis

Por: Escola Joan Maragall (Ripoll, Girona)

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Coles de Bruselas

Por: Escola Sant Just (Sta Coloma de Gramanet, Barcelona)

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Pepes y pepas

Por: Club Natació Sabadell (Sabadell, Barcelona)

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El veneno

Por: Escola Joan Maragall (Ripoll, Girona)

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¡Todos al huerto!

Por: Escola Mare de Déu de la Candela (Botarell, Tarragona)

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Los calçots

Por: Escola Mare de Déu de la Candela (Botarell, Tarragona)

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Escogemos la cosecha

Por: Escola Mare de Déu de la Candela (Botarell, Tarragona)

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Pelota rápida

Por: ZER El Moianés Llevant (Castellcir, Barcelona)

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Vitaminas de azúcar

Por: Escola Sant Just (Santa Coloma de Gramanet, Barcelona)

Juego motriz

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